Hannover. In der Pisa-Studie 2023 haben deutsche Schüler in Mathe und Deutsch so schlecht abgeschnitten wie noch nie. Besonders große Probleme zeigten im Durchschnitt sozial benachteiligte Jugendliche und Schüler oder Schülerinnen mit Migrationshintergrund. Das könnte auch an der mangelnden systematischen Förderung der Kinder liegen, meinen die eingewanderten Mütter Mariam Hendawi aus Syrien, die Palästinenserin Anwar Jewilis und Svetlana Bohm aus Russland.

Versagen die Schulen? Welche Erfahrungen haben Sie gemacht?

Warum sollten die Kinder unbedingt ans Gymnasium?

Sie haben alle drei studiert, Ihre älteren Kinder sind am Gymnasium oder an der Uni. Was ist mit den Eltern, denen der Wert von Bildung nicht so klar ist?

Was müsste besser werden?

Hilfe beim Deutschlernen gibt es also nicht systematisch und dauerhaft, obwohl Deutschland schon lange ein Einwanderungsland ist?

Die vorschulische Deutschförderung wurde von der Schule in die Kita verlagert. Klappt das?

Warum gibt es aber manchmal kaum Kontakt zwischen migrantischen Eltern und Lehrkräften?

Helfen Elterncafés in der Schule oder Sozialarbeiter?

Warum?

Wo sehen Sie noch Probleme?

Was hilft für den Erfolg in der Schule?